Nalika remaja wis anjog aktivitas kang ana pembangunan pribadi lengkap

Miturut psikolog, remaja punika aktivitas anjog ngarahke ing nguwasani skills kanggo komunikasi karo kanca lan wong diwasa. Komunikasi taruna sinau kanggo nindakake ing masyarakat. Panjenenganipun Master prinsip dhasar saka moralitas ditrima. Lan uga hasil pengalaman komunikasi unequal (komunikasi karo wong diwasa).

sesambetan spesies

sesambetan Peer ahli nimbang banget migunani kanggo psyche liyane unformed wong enom. Join bebarengan ing kelompok, ing kang Komunikasi tundhuk aturan tartamtu, remaja sing luwih migunani tinimbang dialog karo wakil saka generasi lawas.

murid sekolah disiapake kanggo nampa mung rong jinis hubungan: pisanan loropaken lan banjur - loropaken. murid sekolah sing memulang sing kegiatan anjog ing rin kanggo nyiapake kanggo urip diwasa, Nemokake jinis anyar saka sesambetan:

• external - model saka kontak bisnis;

• loropaken - saéngga kanggo nuduhake kawruh lan skills;

• loropaken - mbukak nganti kamungkinan kanggo ngatasi masalah emosi lan pribadi.

Ing phase kapindho remaja punika komunikasi langsung kaliyan kancanipun lan luwih kaya kegiatan sawijining. murid sekolah ora bisa katahan ing ngarep, narik wong kanggo kanca-kanca, padha arep melu ing urip bebarengan lan iku arang banget angel kanggo nemu masalah, digawe ing proses komunikasi. Kanggo narik kawigaten manungsa waé saka ora pati cetho, sawetara cah anom sing siap kanggo liyane, kalebu non-selaras karo aturan ditrima prilaku.

Wilayah pembangunan

Psikologi, sadurunge njawab: "Apa karya anjog ing rin", mbayar manungsa waé kanggo mungsuh ing orane enem wilayah utama sing nggawe wiwitan pangembangan sembarang manungsa:

• fisik (ukuran owahan, wangun lan kadewasan fisik saka badan, sarta pangembangan sesambungan motor);

• seksual (tatanan seksualitas bertahap);

• Intellectual (learning language, ngembangaken kemampuan kanggo mikir, kanggo alesan, ngatasi masalah lan generate gagasan);

• sosial (disualekno saka skills lan kawruh sing komunikasi karo wong);

• emosi (raos tatanan lan reaksi kanggo acara);

• moral (tambah pangerten kang becik lan ala lan owah-owahan sing kagayut ing prilaku).

Anjog kegiatan ing rin kanggo nyiapake kanggo kompetisi

sesambetan sekolah karo kanca-kanca kang adhedhasar kode coba tacit adhedhasar bab kanggo kamulyan saka wong liya, kejujuran, podo, kasetyan, kejujuran lan kekarepan kanggo teka ngluwari. Selfishness, kien, kumingsun, lan nglanggar kewajiban ing umur iki categorically disumpahi. Cah enom sing wis tontonan kuwalitas, boycotting lan nolak kanggo nampa perusahaan.

murid sekolah, diatur dadi grup, kudu pimpinan, lan nalika katon, ing saben cara nyoba kanggo narik kawigaten manungsa waé lan akeh banget Value kekancan karo wong iki. Cah enom uga kasengsem ing kanca kuwi, kang uga wis dadi yen ora pimpinan, banjur ing paling partner lengkap.

owah-owahan fisik lan psikologis consecutive sing khas saka umur, kang diarani klasik rin (tembung "boy" wis sawetara makna: "abdi", "batur", "ora duwe hak kanggo ngomong," ditemtokake dening status sosial remaja ing), miwiti ing 10-11 taun lan pungkasan ing 15-19.

fitur khusu

Fitur khas utama rin - owahan dumadakan ing pangembangan lan rupane psikologi, marang kang liwat krisis umur. Ngganti dhuwur lan bobot diiringi owahan ing takeran awak. First, kanggo ukuran sing dipengini mundak akeh ing sirah, banjur - ing tangan lan sikil, lan konco wong - pang ing. Taruna awak kawangun paling, karo wutah Balung Ngartekno ahead saka pangembangan Otot. Ngelingi mung ing ndhuwur, ing rin punika kegiatan anjog sing dipun promosiaken poto-acceptance "sing sing", kayata ngleksanani lan semedi.

Sak iki wektu sawetara anak, kroso sing soko iki salah, baggy, kikuk lan kesurupan fluktuasi meksa getih, sing rawan kanggo bandhulan swasana ati, kesel cepet. kahanan kang ora tetep emosi wis meningkat penambah gairah seksual gawan proses mateng seksual.

Roso seduluran, ajining dhiri lan psikologis-kang uga, kang perlu taruna ing titik iki ing urip, dheweke "mundak akeh" ing beyo saka kontak emosi karo sing ora pati cetho.

Nalika remaja, aktivitas anjog ngarahke ing "nyaring" kontak loropaken

A kondisi dhasar Persahabatan komunitas saka kapentingan. Yen bocah enom gedhéné memitran wong, iku uga bakal kasengsem ing kawitan, lan mengko digawa lunga dening bisnis, kang seneng ing umur padha. Mulane, remaja punika aktivitas anjog gadhah disualekno saka skills kanggo ngrembug lan njelasno mesthi acara sing dumadi ing saben dinten gesang, ing sekolah lan ing masyarakat.

Ing pungkasan iki umur, tanpa istiméwa, siswa ing mbetahaken dire a sensitif lan mangertèni kanca sing mangerténi carane supaya Rahasia. Disualekno paling penting saka periode psikolog individu dianggep moral pembangunan saka ngukur umum.

Education, sanadyan, lan ora uwis-uwis anggonmu dadi prioritas, iku recedes menyang latar mburi, lan gelar sekolah ora makili ing mata saka taruna Nilai. Ing tema overriding punika kapercayan ing mata saka konco sakelas. Kabeh seneng-seneng njupuk Panggonan lan wis rembugan ora ing kelas, lan ing wektu ngaso, lan saiki cah anom sing kasengsem ing aktivitas kapentingan umum lan liyane (olahraga, seni), saéngga ngisi papan tartamtu ing masyarakat.