Kekejeman remaja: penyebab lan pencegahan. Rumaja angel

Sejarah umat manungsa kebak kahanane. Torture, perang, panganiaya marang bocah-bocah lan wanita, pengabaian saka wong tuwa mung sawetara conto kekejeman sing nyedhaki pembangunan saben masyarakat. Wong mbayar akeh perhatian kanggo ngatasi agresi, saengga minangka salah sawijining masalah sosial sing paling penting. Dadi, kabeh jinis teknologi psikososial digawé, sing dituju kanggo nyegah wong dadi agresif. Ing negara kita uga ana masalah kekejeman remaja. Nyegah agresivitas anak minangka kabutuhan.

Minangka anggota sing paling lestari lan paling ora dilindhungi masyarakat, bayi-bayi kasebut minangka korban pisanan kanggo nandhang lara ing macem-macem lembaga lan kulawargane. Sawise wektu sing cendhak, masyarakat mbayar kanthi dendam. Saka artikel kasebut kita mangerteni kekejeman para remaja, lan uga carane bisa disetel.

Kultus sengit

Ana akeh fakta sing bisa dikonfirmasi manawa ing bocah-bocah normal, anak-anak angered kadang-kadang tuwuh. Mulane, kulawarga kesejahteraan ora njamin yen bocah bakal ngluwihi tangan sing mbiyantu kanggo wong mlarat, yen perlu. Kekejeman bocah-bocah nyebabake luwih jero. Asring umume amarga pendidikan sekolah. Ora saben guru saiki bakal nemokake panyebab nyata konflik antarane murid kelas.

Ing bocah cilik, karakter kasebut nyedhiyakake dhasar bocah cilik. Iku gampang kanggo guru kelas kanggo mangerteni sing pimpinan, sing "bocah cambuk", lan uga sing asring nuduhake agresi marang wong liya. Aja ngilangi atmosfer sing digawe panas ing kelas.

Ana asil sing nyenengake yen penganiayaan anak kirik bisa rampung dening kanca sekelas. Sampeyan ora bisa ndalang apa ora kedadeyan. Ana kamungkinan intervensi wektu sing tepat malah nyimpen urip anak. Akeh bocah enom, ngresiki awak dewe, bengak-bengok bunuh diri. Anak-anak angkara mulai racun anak, sing pancen ora bisa ditampa. Iki kahanan sing metu saka dalan. Sampeyan kudu nggunakake kabeh pedagogi skills supaya mbenerake kahanan iki.

Nalika bocah ndeleng yen ora ana wong sing narik kawigaten marang penyakit, bullying dadi luwih elek. Perlu kanggo ngumpulake salah sawijine kelas kanggo obrolan panjelasan, lan uga kanggo nggoleki titik kontak lan kapentingan sing umum. Asring kontrol kasebut menehi asil positif.

Specificity and causes of aggression

Kapribaden bocah kasebut kawangun ing lingkungan sekitar, lan ora mandheg. Utamane penting yaiku peran kelompok-kelompok cilik, nalika bocah enom sing sesambungan karo wong liya. Wiwitane dheweke nyedhaki kulawarga iki. Penulis sing beda nemtokake jinis-jinis kulawarga sing disadvantaged ing ngendi kekejeman bocah-bocah wadon remaja (lan bocah lanang) diwujudake. Klasifikasi iki tambahan, lan ora mbantah, kadhangkala uga bisa diulang.

Kombinasi faktor

Perlu dicatet yen kombinasi psikologis, biologi, kulawarga, lan faktor sosial liyane sing mbedakake cara nyuda anak. Kanggo wong-wong mau dadi ciri kanggo nglanggar hubungan emosi karo wong ing saubenge. Piyambakipun kagungan pangaruh ageng saking klompok pimpinan, asring mbentuk nilai-nilai antisosial gesang. Gaya urip, budaya remaja, lingkungan, lingkaran sosial lan gaya nyumbang kanggo pangembangan prilaku sing nyimpang.

Mikroklimat negatif ing kulawarga sing beda-beda nyebabake kekuwatan, keterpencil, ora seneng karo sebagian remaja, lan kepinginan kanggo nindakake kabeh sing bertentangan karo karsane para pinituwa. Iki nggawe prasyarat kanggo muncule disobedience demonstrative, tumindak ngrusak lan agresivitas.

Kulawarga

Psikolog lan spesialis bocah ing saindhenging donya nyoba nemokake alasan kanggo tambah agresi, sing bocah-bocah wadon lan bocah-bocah cilik saiki wis katon. Wong-wong teka ing kesimpulan yen ing kulawarga iku utamané pangolahan sing nyumbang kanggo pambentukan cemlorot bayi. Ironis, ing dasaripun, penyebab kasebut minangka katresnan buta parental.

Yen, umpamane, wong tuwa nylametake lan nglindhungi anak, nalika ora ningali wong kasebut lan ora ngurmati pribadine, dheweke duwe kepinginan kanggo mbuktekne lan nuduhake yen dheweke bisa nindakake apa wae kanthi cara dhewe. Lan ing dalan iki, bocah-bocah wadon lan bocah-bocah cilik asring nindakake tumindak agresif marang wong-wong mubeng. Supaya bisa nyegah kahanan iki, bocah kudu diwenehi hak kanggo milih, nyedhiyakake dheweke karo papan pribadhi, nanging ora kalah kontrol.

Ora ana larangan

Prodhuk rahasia sing kaping loro sing mbebayani kanggo parental buta yaiku permisif, kang ora bisa mbenerake argumentasi. Anak kasebut duwe perasaan ora adil. Ngelehake kesalahan lan nglakoni kebutuhane ora bakal bisa mbentuk hubungan normal, lan uga nggawe sambungan karo bocah liyane. Sedhela maneh, iki bakal nimbulaké perilaku sing rusak lan agresif, lan bocah kasebut bakal kasebut "bocah enom sing angel".

Kanca

Sakbenere bocah-bocah sing ngritik kanca sebaya sing ditresnani luwih sensitif tinimbang argumentasi wong tuwa. Masalah saka "perusahaan ala" isih tetep akut - bocah sing agresif lan ora sopan bisa nyetel conto lan nada prilaku kanggo klompok bocah, nanging kepinginan kanggo cocog gaya lan dissonans internal mung nambah kekejeman remaja.

Cara metu saka kahanan iki bakal dadi pangembangan bertahap saka kapentingan anyar lan nilai-nilai: perlu kanggo "aran" apa sing dienggo anak - olah raga, tarian, kreativitas, lan liya-liyane. Panjenengané bisa nggarap luwih akeh wektu kanggo hobi, ing ngendi dheweke bakal entuk kanca liyane.

Sekolah

Meh kabeh bocah sekolah teka paling ora sepisan karo kesulitan sing paling umum - salah paham guru utawa penolakan dening kanca sekelas. Anak, lan malah dadi pemula, saengga bisa dadi obyek bullying lan wong sing dilecehake saka macem-macem alasan - dheweke bisa dadi penganut agama liya, kalebu warga negara liyane, dadi bodho, cerdas, kanthi fitur penampilan. Kekejeman remaja ora ngerti wates, bisa nambani peer-aake sing ora adil mung amarga ora disengaja ing wong liya.

Ing kesempatan sing padha, bisa diserang dening sawetara guru. Movie sensational scandalous "School" Valerie Guy Germanicus mung ngandani bab kesulitan institusi pendidikan menengah saiki.

Internet, TV

Kekejaman remaja wis berkembang dadi proporsi ngeram ing abad XX-XXI. Para ahli weruh alasan iki babagan kasedhiyan lan distribusi Internet lan televisi. Film sing paling nyenengake lan populer kudu ngandhut pemandangan kekerasan sing banget nyedhaki psyche sing ora duwe anak. Macem-macem game komputer mbebayani lan mateni kanggo menang. Video sing nuduhake kekejeman, ora tanggung jawab, lan kasar ing Internet kasedhiya kanthi bebas.

Anak-anake padha bosen "mung" kanggo perang - perlu dibusak ing telpon, sawise video kasebut dipasang ing jaringan. Apa sing kudu dilakoni? Anane bocah kasebut dialihake menyang karya-karya liyane, mbangun, lan uga menehi argumen kanggo mbela fakta yen kekejeman lan agresivitas ora "kelangan" ing kabeh.

Rumaja angel: ngenali

Nyegah kekejeman ing lingkungan remaja diwiwiti kanthi identifikasi kondisi emosi lan mental saben bocah kanthi menehi pitakonan marang siswa. Kanthi prosedur iki, sampeyan bisa nemokake sepira kerepe bocah remaja kudu ngadhepi sikap ora adil utawa kejem marang awake, lan masalah liyane.

Korban anak

Kanggo ngenali masalah iki, sampeyan kudu ngawasi kanthi teliti prilaku remaja nalika dheweke teka saka sekolah. Sampeyan kudu menehi perhatian marang suntingan, owah-owahan paling cilik ing perilaku sing biasanipun. Saben ibune bakal weruh yen tiba-tiba kepinginan anak menyang sekolah wis sirna, yen dheweke kadang-kadang teka ing bab-bab sing ragged, napsu ilang. Iki minangka pratandha masalah. Sampeyan kudu ngomong karo ati-ati. Mesthi, angel banget kanggo nggawa dheweke menyang obrolan sing kaya mengkono. Ora saben kulawarga duwe hubungan kepercayaan. Sampeyan kudu saka taun-taun awal putriné utawa putrane kanggo nuduhaké manawa wong tuwa iku kanca sing paling apik lan paling dipercaya.

Nalika bocah nduweni konflik karo kanca-kanca, nemokake dalan metu bebarengan bakal luwih gampang. Yen dheweke ora pengin nuduhake, perlu kanggo ngetokake kabecikan lan ati-ati. Aja nyoba kanggo ngekstrak informasi ing tekanan. Nuduhake marang sampeyan sing ana ing sisih kabeh. Mbokmenawa, ing kasus iki, dheweke nganggep perlu kanggo njaluk bantuan, kanggo mbukak dhewe.

Anak ing kasus iki wedi yen mung nglalekake kahanan sing angel karo revelasi kasebut karo sanak keluarga. Dheweke percaya yen kepinginan kanggo nyritakake kabeh wong tuwa iku minangka indikator saka karakter sing lemah. Iku perlu kanggo gawe uwong yakin yen ora mangkono.

Bareng sampeyan bisa milih solusi sing cukup, golek cara sing bener metu saka konflik. Masalah bocah ora bisa dicopot, nyatakake yen kabeh iku omongan kosong. Kanthi sikap kasebut, jiwa enom sing rawan bisa banget disinggahi.

Situs berita bubar wis diisi kanthi manéka warna bahan babagan kasus tambah agresi ing remaja. Ing kasus iki, kelimpahan game komputer kanthi maneka warna unsur kekerasan lan kekerasan ora bisa dideleng ing cara sing paling apik ing jiwa bocah. Akeh remaja sing dikalahake dening kanca-kancane padha nyoba ngakhiri urip. Kajaba iku, adegan kaya, sing wis kasebut ing ndhuwur, bakal difilmkan lan dilebokake ing layar umum ing Internet.

Carane supaya agresi?

Kekejeman remaja lan anak wis dadi fenomena sosial sing spesifik. Ing wektu iki, koreksi prilaku agresif remaja nyakup keterlibatan kabeh institusi umum. Ing wektu sing padha, sampeyan kudu miwiti karo kulawarga, terus - ing taman kanak-kanak lan sekolah, banjur tarik bagean lan bunderan, lan lulus saka universitas lan kolektif.

Perlu dicathet yen panganiaya kanthi nggunakake kekejeman khusus minangka konsep sing akeh ditrapake ing hukum pidana. Akibate, remaja, utamane wong-wong sing wis mencapai umur tanggung jawab pidana, bisa dihukum amarga kesalahane.

Nanging mayoritas bocah-bocah sing kejam ora sociopaths lan sadists, sing tegese padha bisa nambah tanpa perawatan lan fasilitas koreksi. Padha butuh dhukungan lan pitulungan saka wong diwasa, tuwane lan guru ing wiwitan, banjur mentor lan pelatih, kanca-kanca senior sadar.

Mesthi, ora cukup kanggo ngukum kabeh grup sing nduweni kekerasan marang bocah-bocah liyane, nanging mung pimpinan, utamane yen dheweke minangka sociopath utawa sadis.

Kanthi anak-anak lan tuwane, perlu nglakoni obrolan serius, uga ngontrol panguwasa.

Kajaba iku, kanggo nambah iklim kulawarga emosional lan psikologis, kanggo mbiyantu bocah-bocah lan bocah-bocah bisa ngatasi masalah internal psikologis, mesthine kudu duwe kursus konseling kulawarga karo psikolog sing berpengalaman.

Lan pungkasane ...

Para remaja perlu bimbingan saka wong diwasa sing kudu duwe wewenang, karisma, kekuatan batin. Ing masyarakat kuno, ora kanggo apa-apa sing wong sing paling cerah lan paling apik tansah diwènèhi nominasi kanggo peran mentor. Nanging saiki spasi pedagogis ora tansah nangani tugas iki. Begjanipun, ana uga pemimpin lingkaran, pelatih, guru sing duwe kualitas mentor, nanging luwih cilik lan kurang.

Perlu dicathet yen agresi ora kudu ala. Iku menehi kesempatan kanggo nglindhungi wilayah, anak-anake, perang kanggo urip, kanggo entuk gol, kanggo ngatasi kesulitan. Nalika fungsi agresi biasane, kerjane kaya banyu, mburi millstone urip.