Ilmu apa? Dhéfinisi, hak, tugas, lapangan lan peran sains

Ilmu iku minangka sawijine aktivitas profesi wong, kaya liyane - industri, pedagogi, lan sanes-sanesipun. Bentenipun inggih punika bilih tujuan utama ingkang dipunadhepi punika inggih punika kangge mangertosi pengetahuan ilmiah. Iki minangka kekhasan.

Sajarah perkembangan ilmu pengetahuan

Yunani Kuno dianggep minangka tempat kelahiran Éropah. Pendhudhuk negara tartamtu iki pisanan sing nyadari yen jagad sing ana ing saubenging wong ora kabeh sing dikira wong, sing mung sinau liwat kognitif sensori. Ing Yunani, kanggo pisanan, transisi sensori menyang abstrak, saka kawruh fakta ing donya ing saubenge kita, kanggo nyinaoni angger-anggering Toret.

Ilmu ing Abad Pertengahan ternyata gumantung marang teologi, saengga pangembangane dadi alon banget. Nanging, suwe-suwe, minangka asil penemuan sing digawe dening Galileo, Copernicus lan Bruno, dheweke wiwit nindakake pangaruh sing luwih gedhe marang urip masyarakat. Ing Eropah ing abad kaping 17 ana proses pambentukané minangka institusi umum: akademi lan masyarakat ilmiah sing diadegaké, jurnal ilmiah diterbitaké.

Bentuk anyar organisasi kasebut muncul ing sasi abad kaping 19-20: lembaga ilmiah lan laboratorium, pusat riset. Science wiwit nduwe pangaruh gedhe ing perkembangan produksi ing wektu sing padha. Wis dadi jenis khusus - produksi spiritual.

Dina iki ing bidang ilmu, telu aspek kasebut bisa dibédakaké:

• Ilmu minangka asil (nggayuh kawruh ilmiah);
• Minangka proses (kegiatan banget dhewe);
• Minangka institusi sosial (seperangkat institusi ilmu pengetahuan, komunitas ilmuwan).

Ilmu minangka institusi masyarakat

Institusi proyèk lan teknologi (uga atusan panelitèn ilmiah), perpustakaan, cadangan, lan musium minangka bagéan saka sistem lembaga sains. Sebagéyan gedhé potensi sing dikonsepaké ing universitas. Kajaba iku, ing sekolah-sekolah umum, gimnasium, lyceums, dokter, lan calon-calon ilmu pengetahuan akeh digunakake dina iki, sing tegese institusi pendidikan kasebut bakal luwih aktif ing karya ilmiah.

Staff

Sembarang aktivitas manungsa nyebabake yen wong nindakake. Ilmu iku sawijining lembaga sosial, sing bisa digunakake mung kanthi kasedhiyan personel sing sah. Prekara kasebut ditindakake liwat sinau pascasarjana, uga kompetisi kanggo gelar sarjana sing dianugerahake kanggo para siswa kanthi pendidikan tinggi sing lulus ujian khusus, lan uga nerbitake asil riset lan mbela tesis calon mereka ing masyarakat. Dokter sains - iki minangka kader kualitatif sing luwih dhuwur, sing disusun liwat kompetisi utawa liwat kandidat doktoral sing dipilih saka calon kandidat.

Ilmu minangka asil

Ayo kita nguripake aspek sabanjure. Akibaté, èlmu minangka sistem pangetahuan sing bisa dipercaya manungsa, alam lan masyarakat. Sampeyan kudu ditekan ing definisi iki, loro fitur sing penting. Kaping pisanan, ilmu pengetahuan minangka sesambungan pengetahuan sing diduweni dening manungsa kanggo dina iki ing kabeh masalah sing dikawruhi. Iki nyukupi kabutuhan konsistensi lan kelengkapan. Kapindho, inti ilmu yaiku pamriksan kawruh sing bisa dipercaya, sing kudu dibedakake saka saben dinten, saben dinten, ing saben wong.

Sifat-sifat ilmu minangka asil

1. Umumé pengetahuan ilmiah. Volume dobel saben 10 taun.
2. Differentiation of science. Akumulasi kawruh ilmiah mbebayani tumrap pamecahan lan diferensiasi. Ana cabang sing anyar, kayata: psikologi jender, psikologi sosial, lan liya-liyane.
3. Ilmu sing ana hubungane karo laku nduweni fungsi ing ngisor iki minangka sistem kawruh:

• Deskriptif (akumulasi lan koléksi fakta, data);
• Penjelasan - panjelasan proses lan fénoména, mekanisme internal;
• Normatif, utawa preskriptif - prestasi dadi, contone, standar wajib kanggo kinerja ing sekolah, ing industri, dsb;
• Generalizing - rumusan hukum lan undang-undang sing nyerep lan sistematisasi bukti lan fenomena sing beda-beda;
• Prediktif - kawruh iki ngidini kita bisa nemokake sadurunge fénoména lan proses sing durung dikenal.

Aktivitas ilmiah (ilmu minangka proses)

Yen buruh praktis ing kegiatane ngupayakake asil sing dhuwur, banjur tugas èlmu sing tegese peneliti kudu usaha kanggo entuk kawruh ilmiah anyar. Iki uga kalebu panjelasan babagan apa asil ing siji utawa liyane dadi becik utawa becik, lan uga prediksi ing kasus-kasus kasebut bakal dadi siji utawa liyane. Saliyane, yen buruh praktis nyathet kabeh aspek aktivitas ing kompleks lan bebarengan, mula panaliti, minangka aturan, kasengsem panaliten jero mung siji. Contone, saka sudut pandang mekanika, sawijining wong minangka awak sing nduweni massa tartamtu, duwe momen inertia tartamtu, lan liya-liyane. Kanggo ahli kimia, iku reaktor komplek, ing ngendi akeh reaksi kimia sing beda-beda gumantung bebarengan. Psikolog sing kasengsem ing pangolahan memori, pemahaman, lan liya-liyane. Saben uwene, ilmu sinau macem-macem proses lan fénoména bab pandang tartamtu. Mulane, kanthi cara, asil sing dijupuk mung bisa diinterpretasikake minangka bebener relatif . Bebener kang bener ing ilmu pengetahuan ora bisa ditindakake, iki minangka tujuan metafisika.

Peran ilmu ing masyarakat modern

Ing jaman kita pangembangan ilmiah lan teknologi, pedunung ing planèlan iki sumurupa manawa penting lan panggonan ilmu ing salawas-lawase. Dina iki, luwih akeh perhatian diwenehake kanggo implementasi riset ilmiah ing maneka bidang. Wong berjuang kanggo njupuk data anyar babagan donya, kanggo nggawe teknologi anyar sing ningkatake proses produksi barang-barang material.

Metode Descartes '

Science saiki dadi wangun kawruh utama manungsa. Ing jantung minangka proses kreatif ingkang rumit tumrap obyèk-praktis lan aktivitas intelektual. Descartes ngrubah aturan umum proses iki kaya mangkene:

• Sampeyan ora bisa nampa apa-apa minangka bener nganti wis jelas lan béda;
• Perlu kanggo mbandhingake pitakonan angel menyang nomer bagean sing perlu kanggo mutusake masalah;
• Sampeyan kudu miwiti riset kanthi paling trep kanggo kawruh lan prasaja lan kanggo mbuka mboko sithik dadi luwih kompleks;
• Tugas saka ilmuwan iki kanggo ngrungokake kabeh, kanggo nahan rincian: mesthine kudu yakin yen dheweke ora kejawab apa-apa.

Sisi etika sains

Utamané akut ing èlmu modhèrn yaiku masalah sing gegandhèngan karo hubungan ilmuwan karo masyarakat, uga tanggung jawab sosial panaliti. Iku babagan carane prestasi digawe dening ilmuwan bakal Applied ing mangsa, yen kawruh gained ora bakal nguripake marang wong.

Panemon ing bidang rekayasa genetika, kedhokteran, biologi wis nyedhiyakake kesempatan kanggo tumindak sacara purposefully ing keturunan organisme nganti tekan saiki sing bisa nggawe organisme sing nduweni sifat sing wis ditemtokake. Iku wektu kanggo nglirwaaken prinsip kebebasan ngelmu ilmiah, sing durung diwatesi dening apa wae sadurunge. Kita kudu ora ngidini nggawe senjata pemusnah massal. Mulane, definisi ilmu pengetahuan saiki kudu nyakup sisi etika, amarga ora bisa tetep netral.