TRIZ ing taman kanak-kanak. teknologi TRIZ ing taman kanak-kanak. sistem TRIZ

"Ana apa-apa gampang saka sinau soko sing menarik," - tembung iki lantaran kanggo ilmuwan misuwur Albertu Eynshteynu, wong rakulino kanggo mikir ing asli lan mboten umum. Dina iki, Nanging, cukup sawetara mahasiswa nemokake proses learning soko fun lan macem, lan, sayangé, antipathy iki mawujud ing umur awal saka anak. Apa guru kudu njupuk kanggo ngatasi dullness saka proses pendidikan? Minangka awal minangka taman kanak-kanak kanggo anak tuwuh munggah mikir wong? Akeh guru wis sinau saka pengalaman dhewe sing sistem TRIZ - Teori Inventive Masalah Ngrampungaken - alat efektif ing nampa iki gol. Apa sawijining pet? Ing laku, sampeyan bisa nggunakake technique iki ing taman kanak-kanak?

Konsèp dhasar saka technique

Kaping pisanan Genrich Altshuller dikembangaké téori kang kanggo solusi masalah technical lan engineering. Nanging liwat wektu, prinsip dhasar, lan dipindhah menyang pedagogy, saben taun entuk fans anyar. sistem TRIZ ing pendidikan anak - iku pitulungan praktis kanggo anak kanggo nemokake solusi sing paling apik saka masalah utawa kahanan. prinsipipun ingkang: "Ana masalah - Ngatasi dhewe", nanging liwat nyoba lan kesalahan, lan dening pikiran algoritma, anjog anak kanggo solusi sing luwih apik.

Boten kados cedhak conventional kanggo memulang

pedagogy klasik supposes sing anak mung salinan utawa nirokake tumindake guru.

Miturut pedagogy ngremboko, bocah wis akèh kamardikan mikir kanggo awake dhewe, nanging uga kaputusan tombol ing tangan saka guru. We ilustrasi iki cedhak minangka conto.

Upaminipun sing ing taman kanak-kanak kanggo kabeh anak saka tuwung sing padha. Carane wong ngelingi dheweke? Pendekatan klasik: guru menehi saben Lem label individu ing tuwung lan takon anak kanggo mbaleni tumindak. TRIZ ing taman kanak-kanak bakal kaya iki: kanggo kasurung anak teka munggah lan golek beda ing tuwung sing. Iki mbutuhake wektu? Mungkin. Nanging, bayangan anak bisa mengaruhi asli lan inexplicable, lan bakal pancasan dhewe informed.

aplikasi praktis saka TK ing

Kanggo kasil aplikasi TRIZ ing taman kanak-kanak, guru iku penting kanggo pangerten apik saka konsep kayata prinsip mbantah, nggunakake kabeh sumber daya, asil Final becik lan ing. Nanging, iku ora perlu kanggo anak umur sadurunge sekolah Paint Arsenal technical saka TRIZ - iku luwih apik kanggo dadi laku sethitik liyane. Contone, bocah paling bejat dolanan. Nggunakake prinsip mbantah, iku bisa kanggo nemtokake apa iku apik utawa ala. Paling kamungkinan, Jawaban iki "ala." Banjur rawuh menyang pasukan nggunakake sumber daya intelektual: carane bisa digunakake sapunika? Minangka ngadeg? Utawa iku supermashinka sing bisa numpak ing telung gembong?

Conto cara aplikasi ing taman kanak-kanak karo

Techniques TRIZ ing taman kanak-kanak ora mbutuhake wektu khusus kapaicayang - iku prakara pikiran lan pendekatan kanggo anak. Contone, maca karo anak sing sawetara jenis dongeng, iku bisa kanggo njelasno strategi saka protagonist.

Yen kita nguripake kanggo nursery rhyme klasik bab sapi sing "ends Papan, Saiki aku tiba", sampeyan bisa nyurung anak kanggo nggambarake ing pitakonan ing ngisor iki: carane kanggo goby ora tiba? Supaya wong mungkasi. Nanging kang perlu kanggo pindhah luwih, apa apa? Lay dostochku liyane lan ing. Wangsulan: Bab ingkang utama ora kanggo pancasan tinimbang anak lan mulang wong mikir lan njelasno kahanan saka persepektif kang béda lan ing syarat-syarat efficiency. teknologi TRIZ ing taman kanak-kanak bisa menehi penggalihipun dhumateng lan kanggo guru.

Dadi, yen sampeyan wis inspirasi supaya crave lan nggambarake karo distrik sing, banjur maca tips ing ngisor iki kanthi teliti.

nggunakake Skillful saka TRIZ ing taman kanak-kanak

1. Nolak nggusah kanggo kuliah lan nerangake kahanan tartamtu kanggo dangu. Yen anak ora ngerti apa sing arep saka wong, iku perlu kanggo mindhah obrolan kanggo liyane wektu utawa ora ing kabeh teka bali marang.
2. Aja pencet ing anak karo tembung kaya "rauh", "mikir dhewe", "iki salah". teknologi TK TRIZ tegese versi pendapat lan pantes wawasan. Kajaba iku, sinau sinau mboko sithik kanggo mikir, lan tugas saka guru - kanggo, ora kanggo meksa.
3. Aja lali memuji ing. Mesti wae, iku kudu tulus lan tartamtu. Supaya anak ngrasa manteb ing ati ing sesambungan lan ndudohake gagasan sing paling wani kang.
4. Mbangun ing kawruh lan konsep kang anak lancar. Kanggo mbangun chain saka hipotesis sing kudu kanthi weruh saka masalah iki lan kahanan.

Duwe wis gumathok saka ide apa Tata TRIZ ing taman kanak-kanak, lan eling tips iki, sampeyan bisa kanthi gampang nggawe metu sawetara saka game. Padha ora mung kaya anak, nanging uga sandhangan kabèh téori menyang kasunyatan.

Wong sing urip ing teremochke?

Adil: kanggo mulang unsur anak saka analisis, kanggo panggawe wong kanggo sok dong mirsani pratandha umum dening comparison.

Kudu: gambar warni objek, kayata woh pir, nangani, house, tas, pot, kembang lan ing. Sampeyan bisa nggawe owahan utawa nggawe karo anak. Kanggo attics becik kanggo kothak gedhe utawa kabinèt - bayangan anak kang bakal wong-wong kabeh.

Pambuka: kelingan karo anak dongeng "Teremok" lan kurban kanggo muter cara wis rampung ing negara Changeling.

Course saka game: saben anak karo mripate ditutup narik drawing lan muter kanggo obyek dicet. master milih attics inang - Changeling King, sing disebut kanca kang kanggo pista. Karakter njupuk dadi teka menyang Towers. Pisanan ngunjungi nyuwun

- Knock, ngalahake, sing teremochke urip?

- Aku - ... (panggilan, umpamane, kembang). Lan sapa?

- Aku - ... (panggilan, umpamane, woh pir). Ayo kula Mansion?

- Pushcha, yen ngomong, apa sing katon kaya kula.

Guest kasebut kanthi teliti, mbandhingaké loro gambar lan jeneng ketemu TCTerms umum. Contone, bisa ngandika sing kembang, lan woh pir duwe cabang. Sawise sing rawuh saka peserta ing Mansion, nanging kanggo pemilik wis nuthuk tamu sabanjuré. Iku penting kanggo njaga swasana loropaken: yen wong ora bisa njawab, banjur bantuan bocah.

"Masha-rasteryasha"

Adil: Kanggo nglatih fokus, kemampuan kanggo ndeleng kabeh sumber daya perlu.

Sadurunge game, iku penting kanggo incorporate unsur TRIZ. Ing taman kanak-kanak, iku ora angel apa, wiwit manungsa waé saka anak ana macem-macem ageng saka subjek. Siji bisa takon, pointing ing obyek: "Kanggo apa iki tuwung kanggo kang lawang kanggo kang guling iki?"

Pambuka: marang anak bab wong-wong absen-minded, lali sing bingung lan lali (ora lali output pendidikan). Lan banjur takon: sing kepengin kanggo bantuan Pantai Cenang-rasteryasha? game Sabanjure bisa digawa metu ing rong cara, kaya sing dikarepake.

1. Lead punika Masha. Helplessly looking around, kang ngandika:

- Oh!

- Apa kedaden?

- aku ilang (disebut obyek, kayata sendok). Apa aku arep duwe sup (utawa nelpon tumindak liyane)?

aides simpatik sing diwiwiti kanggo kurban solusi dhewe kanggo masalah: sampeyan bisa njupuk tuwung lan ngombe yushku banjur garpu mangan apa-apa liya, lan ing ..

2. Development saka game iku padha kaya ing kawitan, nanging ing peran saka Masha-rasteryasha nindakake dicekel bocah beda, ora mung anjog. Contone, salah siji ngajokaken alternatif apik kanggo obyek ilang, iku Masha. Agawé kegiatan kabeh peserta ing game.

Peran game ing pembangunan anak

Iku mung loro conto sing ilustrasi cara TRIZ carane efektif ing taman kanak-kanak. Games, mesthi, bisa banget manéka warna, kanggo guru iku lengkap kamardikan saka bayangan. Nanging yen ing soko pisanan ora apik banget, iku ora alesan kanggo ngladosi. Game kanggo pangembangan anak umur 3 kanggo 7 taun punika ageng wigati, amarga iku ing anak dheweke imitates peran sosial lingkungan, dadi sampeyan kudu nyoba kanggo mangerteni carane gabungke karo teknologi game TRIZ. iki wigati banget, pracaya kula, asil punika worth iku ing taman kanak-kanak.

Apa umur kanggo miwiti

aturan ketat lan Watesan tartamtu ing prakara iki. Nanging, iku penting kanggo ngelingi sing saka taun pisanan gesang kang, anak wiwit menehi hasil karo kahanan iki sing mung mbutuhake wong kanggo nemokake solusi sustainable. Mbokmenawa akeh kita wis saksi utawa peserta ing obrolan iki:

- Ibu, lampu!

- Olya, kursi!

TRIZ sing. Senajan, mesthi, sing ibu ing kasus iki weruh kang pendekatan saiki kang Applied. Dheweke mung mbantu anak kanggo ngatasi masalah, prompting wong mikir lan nggunakake kabeh sumber daya sing kasedhiya kanggo wong.

Utamané penting kanggo nggunakake teknologi TRIZ ing taman kanak-kanak, nalika bocah sing melu ajaran lan guru. Mesthi, sukses saben bakal dhewe: saka sawetara dicekel bocah njaluk sculpt luwih, ora tarik, ing liyane - ing nalisir. Nanging, loro duwe impact positif ing sawijining pembangunan. Kajaba iku, teknologi TRIZ ing kasus bakal duwe impact positif ing pembangunan mental saka anak lan pamikiran. Supaya apa tightening iki?

Ing pengaruh technique ing jinis donya anak

Ing umur sadurunge sekolah, bocah wis durung kawangun Kadhaton. Mulane, ing tataran iki, peran TRIZ ing taman kanak-kanak iku kanggo berkembang pikiran lan analisis komparatif, kemampuan kanggo golek bisa solusi lan milih sing paling apik.

Nanging ing mangsa latihan iki bakal mbentuk pikiraken ora mung mikir wong, lan wong sing tansah bisa kanggo berkembang. Iki dudu wong jahat panah-minded sing nyerahaké lan ilang ing pasuryan saka kangelan. Ora, iku pikiran sing ngenali sasi Serat salah lan hipotesis, nanging terus kanggo mindhah nerusake karo kapercayan. kuwalitas supaya rego ing masyarakat modern. Goal-oriented wong lan weruh yen ing ngarepe sudhut kurang analisa, nyadari yen iku uga wis digawe saka lempung utawa kertas, lan ngalahake kanthi mbuwang pasukan tambahan.

milih saben

Mesthi, saben tiyang sepah utawa guru piyambak bakal nemtokake cara kanggo menehi hasil karo karo anak. Nanging, tansah migunani kanggo mikir bab: aku pengin ndeleng anak utawa distrik kapasrahake marang Aku? Yen kabeh usulan lan efforts kanggo ngirim mung soko sing selaras kabutuhan fisik lan nyedhiyani kawruh basa minimal, banjur tuwuh iku banjur mikir lan pribadine Versatile? Ing umur bustle lan jangkah ramai kadang angel kanggo sinau soko anyar, nanging asil punika worth iku! Ing kasus, munggah gunung wiwit karo langkah pisanan. Lan sing mangerténi apa kesempatan didhelikake lan potensial gedhe tenan bisa dibukak dhewe, nggunakake TRIZ? Wangsulan: Bab ingkang utama - ora wedi kanggo narik mudhun dobel pengajaran lan goleki cedhak anyar. Mesthi, guru sampurna ora dadi sapa, nanging usaha kanggo goal iki bisa terus-terusan!