Nyegah saka ala Sifat: model faktor risiko lan protèktif

Gumantung masalah cilek dina sing cetha lan mbutuhake solusi langsung, uga melu ing karya nyegah saka panguwasa lan masyarakat. Nyegah utami kecanduan paling efektif. Iku ing wektu nalika anak mung sinau bab kamungkinan saka nggunakake bahan kimia psikoaktif utawa njupuk sampel pisanan. Experts wis dawa melu sinau saka pitakonan iki. Ing laku donya, ana sawetara model karya nyegah.

Paling efektif ing model saka faktor risiko lan pangayoman. Nyegah saka ala Sifat adhedhasar gawe faktor risiko sing kontribusi kanggo nyiksa, lan, ing nalisir, ngiyataken pangayoman saka faktor nyumbang menyang tatanan kang propensity suda kanggo nggunakake zat. Ana sawetara klompok saka faktor.

faktor pribadi Group. Carane sukses taruna ing implementasine saka plans? Rumangsa apa prospek ing gesang? Minangka hubungane kanggo kamungkinan saka nggunakake rokok, alkohol utawa obatan? Minangka hubungane kanggo panganiaya? Apa iku bisa kanggo nolak meksa grup? Apa sistem nilai kawangun taruna? Minangka adoh minangka poto-pembangunan? jawaban positif utawa negatif kanggo pitakonan iki menehi idea ing tatanan saka cahya pribadi saka pakulinan sekolah.

faktor kulawarga Group kalebu sistem peran-distribusi, sarta hak-hak lan Responsibilities ing kulawarga. Ing tingkat saka konflik anggota kulawarga, sistem ana hubungan, tingkat sepah-anak dateng salah pangarepan Teknologi anak lan wong tuwa, struktur kulawarga lan budaya saka gaya urip sehat - iki dhaftar pepak saka faktor sing pengaruhe tatanan saka prilaku gawe ketagihan anak.

Paling ora penting lingkungan cilek wujud. Klompok cilek aspek mangan surfactants, angka lan sesambetan hirarki ndhikte prilaku tartamtu.

Kajaba iku, faktor risiko sekolah muter peran ing poto-netepake mahasiswa. School lack of sukses entails kepinginan kanggo njaluk dhewe ing bal liyane kegiatan. Yen mahasiswa Tukang aran kahanan kang sukses ing pangembangan ilmu utawa ing pendidikan luwih, kang bakal mbukak metu saka lingkungan sekolah lan goleki cara kanggo poto-jaminan. faktor risiko kuwi liyané yaiku sikap guru lan kanca, status mahasiswa ing bebarengan ing.

Nyegah saka ala Sifat kudu ngarahke ing ngurangi faktor risiko, antarane kang saiki sing paling penting: maladjustment sekolah, kang wiwit ing taun sekolah awal; nglanggar sesambetan anak-tiyang sepah, maladjustment kulawarga, efficiency kurang sumber pribadi.

Kene kita kudu Wigati kasunyatan sing Nyegah saka ala Sifat sing langsung teori kang nanggulangi prilaku wong (nanggulangi prilaku). teori adhedhasar konsep kaku lan Sastranegara tindak tanduk saka individu nanggulangi karo kahanan ngepenakke. In total ana telung Sastranegara nanggulangi utama: kemampuan ngatasi masalah, nemokake support sosial lan panyegahan masalah. Ing saben kahanan urip wong nggunakake strategi nanggulangi tartamtu saka prilaku. Nanging, pilihan saka strategi kanggo dadi efektif ing hubungan kanggo kahanan iki. Contone, ing kahanan ora ngepenakke kudu bisa ngatasi masalah, lan ing liyane - iku luwih apik kanggo ngupaya dhukungan saka masyarakat.

Nyegah saka ala Sifat ing sekolah kudu adhedhasar cedhak modern kanggo Nyegah. personel sekolah bullying bab kecanduan elek utawa crita babagan ireng ngrokok cahya kanggo akèh taun ora nggawa asil positif. Kadang pangopènan nyegah pedagogical mung provokes ing kapentingan saka cah cilik kanggo rokok utawa alkohol. Mulane, ngukur kanggo Nyegah saka ala Sifat kanggo mbangun luwih efektif, njupuk menyang resiko akun lan faktor protèktif.