Pendidikan anak sak donya: conto. Tambahan saka pendidikan anak ing negara. Pendidikan anak ing Rusia

Kabeh tuwane ing planet kita gedhe, ora mangu, aran raos cinta kanggo anak-anake. Nanging, ing saben negara, para ibu lan bapa mundhakaken anak beda. Proses iki wis impact ageng cara wong saka negara, uga tradhisi nasional ana. Punapa punika prabédan ing pendidikan anak sak donya?

Etnopediatriya

Kang tiyang sepah - iki punika ingkang paling penting lan mulya ing urip saben kang. Nanging, bocah - iku ora mung seneng-seneng, nanging uga ing efforts pancet sing duwé pranala menyang Care kanggo wong-wong mau lan piwulang. Beda wong duwe cedhak beda kanggo tatanan saka pribadine wong cilik. Pendidikan anak sak donya wis cara memulang dhewe sing saben bangsa sing dianggep bener.

pedagogy - kanggo sinau kabeh beda iki ora supaya dawa ago kabèh ilmu iki digawe. Serat sawijining kamungkinan kanggo bisa kanggo mimpin kanggo pangerten luwih saka alam manungsa lan pembangunan ing cara paling luweh saka pendidikan.

panglipur

Babies kabeh ndonya asring isa njerit. Iki wayahe nalika test serius nganggo ora ibu atine lan leluhur dadi luwih, minangka hubungan karo werna budaya. Sing anak nangis kathah ing sawetara sasi kang urip - normal kanggo bayi saka bangsa. Ing nangis anak ing Eropah Kulon, ibune panjaluk sawise bab siji menit. Wong wadon njupuk anak marga kiyat lan nyoba kanggo Padhang wong mudhun. Yen anak sing lair ing negara kono isih peradaban primitif Pamburu lan pajeg, banjur bakal nangis kerep dadi kabeh bayi liyane, nanging setengah wektu. ibune panjaluk kanggo mewek ing sepuluh detik podneset dodo. Feed anak ing bangsa iki tanpa jadwal lan tanpa ketaatan. Sawetara suku Congolese, ana jenis divisi saka pegawe. Kene anak sing panganan lan nurtured saperangan wanita tartamtu.

Dina iki, anak nangis sing dicokot beda. baby ngenali tengen tanpa manungsa waé. Enem sasi saka urip kanggo mewek, kang ngijini sampeyan ngerti sing kepengin wong kanggo nuduhake katresnan lan care, njupuk ing tangané, lan ing. D.

Kalong saka susu

Lan ora ana pendekatan siji kanggo masalah iki. Mangkono, akeh ibu-ibu ing anak ambruk Hong Kong saka susu minangka awal minangka enem minggu kanggo pindhah kanggo bisa. Ing Amerika, susu-panganan mung sawetara sasi. Nanging, sawetara wong terus ibu kanggo menehi anak sing dodo lan ing umur nalika padha musna ngluwihi tasih bayi.

numpuk

Ngimpi kabeh tuwane - turu wengi tentrem kang sing anak. Carane entuk iku? Lan kene ana dhasar beda panemu, njupuk menyang akun pendidikan anak sak donya. Contone, ing buku-buku Western lan buku referensi Rekomendasi sing bayi ora perlu kanggo turu ing wayah awan. Mung ing kasus iki sore iku nemu kesel lan Padhang mudhun. Ing negara liya, kayata masalah tuwane ora. Contone, Mexican Mayans sijine anak turu sak dina ing hanging hammocks, lan ing wayah wengi kanggo njupuk kanggo paturone.

pembangunan

Tambahan saka pendidikan anak ing negara ing donya uga beda-beda saka Ngartekno saben liyane. Nanging, preduli saka budaya lan rakyat khusus pembangunan anak bakal digawe cepet mung ing cilik saka Employment permanen karo. Nanging pendapat iki ora kabeh wong tuwa. Contone, ing Denmark lan Walanda sing pracaya liyane bayi luwih penting saka efforts kanggo pangembangan Intelligence. Ing Kongo, lan wis ora digawe kanggo ngobrol karo bayi. Ibu negara sing pracaya bisnis utama bayi sing - turu. Amarga kasunyatan sing pendidikan anak ing negara supaya beda, ana uga beda wujud ing motor lan wicara pembangunan ing anak, gumantung sing kagolong budaya lan lomba tartamtu.

Contone, data UNICEF nunjukaké sing cara efektif pendidikan, diadopsi ing salah siji saka wong Nigerian - Yoruba. Kene, dicekel bocah telung limang sasi sing urip ing posisi lungguh. Kanggo nindakake iki, padha diselehake antarane bantalan utawa ngatur kanggo bolongan khusus ing lemah. Sangang puluh persen anak duwe loro taun sing bisa kanggo wisuh piyambak, lan telung puluh sanga persen - wisuh saka piring.

Ya, tradisi nggawa anak ing macem-macem negara beda-beda nemen saka saben liyane. Nanging cara apa wae wis kapilih tuwane, sing anak isih bakal nangis lan ngguyu, sinau kanggo lumaku lan pirembagan, amarga pangembangan anak sembarang proses terus, bertahap lan alam.

The keragaman sistem pendidikan

Carane nggawe pribadine anak kang? Pitakonan iki stands sadurunge kabeh tuwane planet kita. Nanging, ora ana manfaat siji, solves masalah iki. Sing kok saben kulawarga perlu kanggo milih sistem tengen pendidikan bocah. tugas iki penting banget, amarga minangka anak punika tatanan pola prilaku lan sifat wong sethitik.

Kesalahane digawe ing proses pendidikan ing mangsa bisa apa banget, banget larang. Mesthi, saben anak iku beda ing cara dhewe, lan mung tuwane bakal bisa kanggo milih sing paling efektif kanggo kang sistem pedagogical cara. Lan iki iku penting kanggo familiarize dhewe karo carane pendidikan anak ing negara, lan kanggo milih kanggo awake dhewe sing paling apik.

Sistem Jerman

Apa sing fitur saka pendidikan anak ing negara? Kita wiwiti kita diskusi masalah iki karo cara memulang Jerman. Minangka dikenal, prabédan utama bangsa iki dumunung ing thrift, punctuality lan organisasi. Kabeh kuwalitas saka tuwane Jerman mêtu ing dicekel bocah saka umur awal.

Family ing Jerman ana pungkasan. Perkawinan saka Jerman teka telung puluh taun, nanging ora ing cepet-cepet kanggo duwe anak. Mentale sing weruh saka tanggung jawab iki lan ngupaya kanggo langkah sadurunge lair saka anak gawe madegé materi ngalangi.

Kindergartens in Germany bisa part-wektu. Tanpa bantuan saka emban tuwane ora bisa apa. Nanging sing njupuk dhuwit, lan owahan. Eyang ing negara karo putu sing ora njagong. Padha seneng gesang. Ibu, minangka aturan, mbangun karir, lan lair saka anak bisa duwe impact negatif ing njupuk proyek liyane.

Nanging, panentu duwe bayi, Jerman pendekatan iki kanthi teliti banget. Genti kanggo omah luwih wiyar. Advance lan nggoleki mbok emban-Pediatrina. Saka lair, anak ing kulawargané Jerman rakulino kanggo mode ketat. Turu padha diselehake watara wolung ing wayah sore. Nonton TV tightly diatur. We sing disiapake kanggo TK. Iki waé ana kanggo muter kelompok, ngendi anak lumaku karo ibuné. Kene padha sinau kanggo komunikasi karo sing ora pati cetho. Ing taman kanak-kanak, bocah Jerman ora mulang literacy lan numeracy. Padha mêtu disiplin lan pirembagan bab carane muter dening kabeh aturan. Anak sadurunge sekolah nduweni hak kanggo milih pendhudhukan sembarang. Bisa biking, utawa muter ing kamar khusus.

Maca lan nulis anak ing SD. Kene mêtu katresnan kawruh, nganakake piwulang ing cara Playful. Tuwane sing mulang mahasiswa kanggo rencana saben aktivitas, anjog kanggo diary khusus iki. Ing umur, anak nampa Piggy Bank pisanan. Anak nyoba kanggo mulang kanggo manajemen budget sawijining.

Sistem Japanese

Conto nggawa anak ing werna-werna negara saka planet kita jembar uga duwe beda wujud. Mangkono, ing kontras kanggo Jerman, anak Japanese nganti lima utawa enem taun, meh kabeh wis dileksanakake. Padha bisa njelaske nganggo bentuk garis tembok karo pelaku, ngeduk munggah kembang saka panci, lan ing. D. Apa ngatur bayi utawa durung sikap menyang wong bakal sabar lan loropaken. The Japanese pracaya crumb PAUD kudu kanthi seneng urip. Sanalika mêtu ing anak becik andhap asor, ngginakaken lan memulang éling sing lagi bagéan saka masyarakat.

Kanthi tekane saka umur sekolah karo bocah diganti. Para nambani wong karo sakabehe keruwetan. Ing 15 taun, miturut penduduk saka Sun Rising, wong sing arep rampung sawijining.

The Japanese tau wungu swara kanggo anak. Dheweke ora bisa maca mau kuliah dawa lan siluman. Paukuman paling gedhe kanggo anak iku wayahe nalika iku piyambak, lan ora kepengin diajak marang. cara piwulang iki dianggo banget akeh anak Japanese diajari kanggo komunikasi, nggawe kanca lan tetep ing tim. Padha tansah mulang wong sing piyambak ora bisa ngrampungake karo kabeh intricacies saka nasib.

Ing anak Japanese duwe jaminan kuwat karo tuwane. Panjelasan kasunyatan iki dumunung ing prilaku ibu sing ora ngupaya kanggo njaluk blackmail sawijining panguwasa lan ancaman, lan pisanan mbukak kanggo conciliation. Mung ora langsung wadon nuduhake dheweke sedhih salah saka anak kang.

Sistem Amerika

Carane wong Amerika Serikat njupuk Panggonan lan mundhakaken anak? Ing negara ing donya (Jerman, Jepang, lan akeh liyane) Hukuman abot memulang cara ora nyedhiyani. Nanging, mung anak Amérika sing dadi uga weruh Responsibilities lan hak sing bisa aplikasi menyang pengadilan kanggo nggawa menyang kaadilan tuwane. Iki ora ngageti, amarga ing negara iki bagéan saka proses pendidikan kanggo nerangake kebebasan anak.

A fitur karakteristik saka gaya Amérika punika pakulinan kang nekani acara karo anak-anake. Lan kabeh iki amarga Babysitter bisa saged ing negara iki ora kanggo wong. Nanging, ing ngarep, saben bocah wis dhewe kamar, kono kudu turu loro saka tuwane. Sanadyan bapak utawa ibu ora mbukak kanggo wong kanggo alesan, kabeh whims ndhèrèk. Miturut psikolog, lack kuwi waé ndadékaké kanggo kasunyatan sing mengko urip wong dadi Ana lan gemeter.

Akeh banget ing Amerika Serikat kagungane paukuman. Yen tuwane bocah sangsoro saka kesempatan kanggo muter game komputer utawa lunga kanggo mate, padha kudu nerangake alasan kanggo prilaku.

Kindergartens dicekel bocah Amérika arang ngunjungi. Akeh wong tuwa sing pracaya menehi anak ing institusi kuwi, padha bakal sangsoro saka kanak-kanak. Ing ngarep, ibu arang melu karo bocah. Akibaté, padha menyang sekolah, Tukang maca utawa nulis.

Mesthi, kamardikan ing proses pendidikan nyumbang menyang emergence saka kapribaden kreatif lan mardika. Nanging, disiplin buruh ing negara - rarity.

Sistem Prancis

Ing negara iki, pembangunan utama saka pendidikan anak. Ing negara, kita wis katon, iku njupuk Panggonan ing macem-macem cara, nanging ing Prancis kanggo preschoolers diterbitake akeh buku lan buku, uga mbukak nomer akeh institusi pendidikan. Pendidikan anak 1 kanggo 2 taun kanggo ibu French wigati. Padha teka bisa awal lan pengin umur rong anak iki kamardikan maksimum sing.

tuwane French nambani anak sing nyedhaki alon-alon. padha kerep nguripake mripat sing wuta kanggo antics sing, nanging ganjaran prilaku apik. Yen ibu isih sakathahing anak, banjur kudu nerangake alesan saka kaputusan kuwi, sing durung koyone khayal.

French cilik wiwit learning kanak-kanak kanggo sopan lan tundhuk marang kabeh rezim lan aturan. Ing kasus iki, kabeh sing urip gumantung mung ing kaputusan saka tuwane.

Sistem Russian

Bentenipun amba pendidikan anak sak donya. Rusia wis cara memulang dhewe, kang asring beda saka sing nuntun tuwane ing negara liyane kita planet. We, ing kontras kanggo Jepang, tansah mratelakake panemume umum sing anak kudu miwiti Learning ing wektu nalika bisa glethakaken tengen bangku. Ing tembung liyane, kanggo mratelakake marang aturan umum lan peraturan karo umur enom banget. Dina iki, Nanging, cara pendidikan ing Rusia wis ngalami akèh owah-owahan. pedagogy kita wis musna saka otoriter kanggo salebeting.

Merata penting punika pendidikan anak saka 1,5 kanggo 2 taun. Iki wektu dandan saka skills sadurunge angsal lan pangerten Panggonan ing donya. Kajaba iku, iku pawujudan langit umur karakter bocah.

Ilmuwan wis ketemu sing meh 90% saka informasi bab donya watara wong anak ditampa ing telung taun pisanan gesang kang. Panjenenganipun aktif banget lan kasengsem ing kabeh. tuwane Russian cenderung ora disturb wong ing. Ing urutan iku lan accustom bayi swasembada. Akeh ibu ora ngupaya kanggo mundhakaken anak dheweke ing tiba pisanan. Dheweke kudu ngalahake kangelan piyambak.

Umur 1.5 2 taun, paling aktif. Nanging, ing éwadéné mobilitas sing, bocah-bocah ora beda-beda prigel. Ora njupuk limang menit, bakal padha nang endi wae nanging vlezut. sistem pedagogy Russian ngajak ora planggaran peneliti enom lan dadi sabar antics sing.

Parenting wektu 3 taun mengaruhi tatanan saka pribadine. bayi iki mbutuhake manungsa waé gedhe lan sabar. Ing sawetara taun sabanjure urip - sawetara taun, nalika sipat karakter utama sing kawangun sethitik wong, uga minangka pambentukan saka gagasan bab aturan prilaku ing masyarakat. Kabeh iki bakal mengaruhi tumindak mangsa anak ing diwasa gesang.

Mundhakaken anak 3 taun mbutuhake kasabaran gedhe Parental. Sak iki wektu, guru menehi saran sabar lan tenang nerangake kanggo anak bab apa ibu lan bapak sing ora wareg karo prilaku. Mangkono iku perlu kanggo ngasah manungsa waé ing kasunyatan sing ngganggu anak nemen upset tuwane, lan banjur ngalih fokus saka konflik soko menarik. guru Russian sing menehi saran ora kanggo ngina lan ngalahake bocah. Dheweke kudu aran ing istilah witjaksono karo tuwane.

Tujuan mundhakaken anak ing Rusia - emergence saka pembangunan kreatif lan harmonis pribadine. Mesti wae, ing masyarakat kita iku normal, yen bapa utawa ibu badhe ing swara anak kang. Padha uga malah spank bocah kanggo pelanggaran tartamtu. Nanging, kabeh tuwane Russian nyoba kanggo nglindhungi anak saka pengalaman negatif lan emosi.

Ing negara kita iki ngoperasikaké institusi sadurunge sekolah. Kene, anak sinau skills komunikasi kaliyan kancanipun, maca lan nulis. Waé wis mbayar kanggo pembangunan fisik lan mental ing anak. Kabeh iki wis rampung kanthi olahraga lan game grup.

Kanggo pendidikan Russian fitur tradisional pangembangan kabisan kreatif anak, uga Ngenali bakaté. Kanggo nindakake iki ing kelas TK ing drawing, singing, modeling, nari lan ing. D. Adat kanggo mbandhingaké sukses anak, nyebabake bocah raos saingan.

Iku njamin integritas ing pembangunan lan tatanan saka pribadine anak ing Rusia SD. Kajaba iku, pendidikan anak umur sekolah dhasar ngarahke ing tatanan saka kepinginan lan kemampuan kanggo sinau.

Ing sekolah SD, kabeh item sing dipilih ing kuwi cara sing anak wis ngalami évolusi pangerten sing bener saka pegawe lan wong, masyarakat lan alam. Kanggo pembangunan liyane lengkap lan harmonis pribadine dianakaké kelas pilihan ing basa manca, pendidikan estetis, latihan fisik, lan ing. D.