Mecut utawa wortel? cara kang Manajemen wong luwih efektif

manungsa psychology wis tau wis sangsoro saka manungsa waé saka ilmuwan. Uga ilmu iki nengsemake mata warga biasa. Saben kita sinau saka pengalaman urip kang, kawruh iki wangun prilaku kita. rangsangan beda nimbulaké kita respon beda. Guru lan Administrator wis dawa wiwit sinau kanggo ngapusi bayaran kanggo ngganti prilaku manungsa.

Rencana lan Techniques Manajemen

Ngelingi tingkat dhasar Manajemen operasi, kita waca cara populer saka ganjaran lan paukuman sing psikolog digunakake kanggo nelpon cara saka "wortel lan kelet". Nanging, ana pendapat ahli diverge radikal malih. Sawetara wong sing pracaya paling efektif kombinasi ganjaran lan punishments, sawetara menehi klapa kanggo mung promosi, lan sawetara mung paukuman. Techniques apa sing paling efektif?

Hukuman mbuktekaken dadi langkah efektif kontrol

Apa sampeyan ngerti sing presentation saka syarat perlu bakal ngganti anak manut, sanggup murid wong gadhah kecanduan ganas, uga miskin kinerja pegawe kang? Pitakonan iku mung ing pilihan saka path of "pendidikan": positif utawa negatif. Paling wong banget ngaruh dibuwang menyang ngukur sing nimbulaké raos karu. Sing kok akeh buahipun nyoba kanggo supaya Hukuman lan dendo. Manajemen ketat, warnane karyawan nuntut, dawa wis dikenali minangka efektif. Nanging kanggo mbantu njaga Disiplin ing ngarep, ing karya utawa ing struktur sosial. Nanging ing taun anyar cara saka kontrol ketat wis akeh mungsuh.

Paling wong nindakake luwih ing lingkungan positif

Managers, esthi cara ketat pengaruh ing buahipun lan aktif nggunakake paukuman kudu ngganti sistem yakin. A study anyar conducted dening Universitas Harvard, ketemu sing mayoritas wong bisa luwih apik ing lingkungan positif. Iki tegese luwih efektif tinimbang paukuman, uga cara promosi. Pater ngedegaken kahanan operant (cara saka reflexes kahanan dening reaksi, ora rangsangan) B. F. Skinner nganjurake biheviorizm radikal. Ing karya-karyanipun, ahli ilmu jiwa lan penulis buku Amérika iki nyoba kanggo nglacak hubungan antarane kahanan lan perubahan prilaku. Ilmuwan wis nggawe sekolah psikologi disebut "analisis eksperimen prilaku", kang mriksa efek saka ganjaran lan paukuman ing manungsa psychology.

Apa ana ganjaran luwih saka paukuman?

Motivasi peran wigati ing manungsa psychology. Pegawe siji saka perusahaan tau setuju kanggo njupuk bagéyan ing project beboyo petualang yen ora bisa nyana kanggo nampa ganjaran apik. Anugrah lan bebungah sing bayaran banget, sinonim karo pangenalan saka kuwalitas profesional saka wong. Yen pangareping iku kanggo ngenali manfaat saka bawahané, nampa bayaran, padha bisa karo pasukan redoubled. Nalika praktek cara saka paukuman, boss ora bakal bisa kanggo nambah semangat karyawan kanggo nindakake luwih. Padha bakal nindakake fungsi sing mlaku, nanging tanpa semangat. tugas utama - kanggo supaya paukuman, lan ora entuk manfaat perusahaan. Nalika sampeyan bisa ndeleng, yen sing sijine wong ing lingkungan profesional positif lan ngenali manfaat, iku bisa kanggo entuk produktivitas luwih. Saka sisih misale jek, kabeh iku gampang. Nanging, kanggo cara saka "wortel" kanggo karya, iku kudu ketemu telung kahanan.

Katentuan Pangginaan supados langkung efektifitas saka cara

Sepisanan, subyek sing dadi kasengsem ing ganjaran. Kapindho, juragan ora bakal ngidini penghargaan sadurunge abdi bakal nggawe proyek. Katelu, kinerja pegawe kudu ngluwihi standar diadegaké. manager sambetaken kaliyan, cara preferred saka "wortel" uga gagal amarga kasekengan ketemu kabeh kahanan iki. Sampeyan kudu nyatet sing panentu ganjaran ora mung owah-owahan ing prilaku wong, nanging uga bab ing tumitah angka tartamtu. Pegawe ditampa sacara ganjaran kanggo karya apik, saiki iku dipercaya kanggo setuju kanggo bisa kanggo gaji. Ing tangan liyane, siji ora bisa nyana asil mirunggan saka wong biasa. Saben pegawe kabisan. Wong liyane bakat ing mromosiaken produk, komponen marketing, lan telusur pelanggan, sawetara kurang.

Wuku bayaran

Ganjaran bisa dadi saiki (penghargaan kanggo completion kasil saka project) lan long term (gaji 13). Yen sampeyan nggunakake ing rutin, prilaku tartamtu diprodhuksi ing manungsa. Sing semangat kanggo pahala liyane, liyane nyoba utawa digunakake njaba jam normal. Yen juragan agawé ganjaran ora diwatesi kanggo wektu cendhak wektu, pegawe bakal usaha kanggo nambah produktivitas. Contone, kanggo bayaran apik karya wong dijamin ing jumlah gaji saben wulan. Lan anggere minangka nawarake proyek iki bakal menarik kanggo wong, kang bakal gawe gaweyan kanggo nepaki kasenengan. Nanging, nalika proposal kélangan sawijining mréntahaké, pegawe kélangan motivasi.

Carane ora iku bisa ing sistem sekolah

asas iki dianggo ing sistem sekolah. bocah banget ing pungkasan taun bakal dianugerahi aksara saka bebungah, Jl, pisungsung-pisungsung lan sertifikat terkenal. Ing rapat serius lagi diundang kanggo tataran lan nyerahke ganjaran pantes. Murid-murid sing duwe siji utawa loro saka "Kuartet" seeking kanggo wangun nganti dadi salah siji panggonan favorit ing kanggo taun sabanjuré. Padha duwe nyurung kanggo sinau luwih apik lan kanggo nggawe efforts liyane. Yen mantan kaurmatan murid wiwit ngladosi posisi sing, kang kélangan motivasi lan nggabung nomer mahasiswa nuduhake asil rata-rata. Nalika sampeyan bisa ndeleng, ing skenario, sistem bayaran luwih efisien. Iku ew siswa kanggo sukses operasi. Nanging anak sing duwe learning kangelan diwenehi, ora nemu akeh kaku lan paukuman kanggo apa learning average. Ing nalisir, padha uga seeking kanggo nambah asil lan dipindhah menyang kelompok saka "horoshist".

watesan

Nanging, cara saka "wortel" bisa duwe jalaran negatif. Nalika conto ing ndhuwur ilustrasi, minangka acara penake bisa nambah motivasi, iku bisa ora njaluk nyisihaken saka sawetara buruh kanggo nindakake karya "carelessly". Ing tembung liyane, yen menehi ora kasengsem ing wong, kang ngidini piyambak kanggo bisa, Nyingkiri kesalahane. Wong sing wedi kanggo nggawe kesalahan mung nalika padha ngerti sing iki bakal kaukum (contone, mundhut saka premium). Salah siji cara ngarahke ing nyegah dumadiné acara negatif, sing liyane mundhak produktivitas lan motivasi. Nanging prakara cara efektif ana "kelet", iku nduwèni implikasi negatif. Iku mbantu ngurangi jumlah kasalahan dening mekso (bayaran keblinger).

Ilmuwan wis buktiaken kegagalan "kelet" ing pendidikan

Ing efektifitas saka paukuman wis cetha gambaran dening pengalaman tuwane enom. karyawan Universitas sinau Tulan ketemu sing anak sing pantat prilaku ala ing umur telung taun, rong taun wis dadi luwih agresif ing comparison karo sing ora pati cetho. percobaan ilmiah liyane nuduhake sing luwih paukuman drastic (eg spanking) bakal cara efektif ingkang anak ing yuswa 12 taun. Psikologi ngelekake sing iki outlived dhewe cara ngirim ora digunakake yen tuwane ora arep kanggo tuwuh anggota agresif lan duka masyarakat.

Wong cepet sinau saka pengalaman positif

Punika mbuktekaken bilih wong bakal sinau saka pengalaman positif. Punishment sabab emosi negatif lan asring mungkasi ing Gagal. Utamané sing relevan iki cenderung kanggo anak. disiplin paukuman, nanging timbal kanggo jalaran karu. Karyawan ing perusahaan kang thrives disiplin ingkang awrat kudu padu karo kaku biasa. Ing pungkasan, padha teka ing "perang lan pesawat", kang ngalangi Tambah ing produktivitas.