Carane nyiyapake siswa kelas 6 kanggo nulis nang bab alas mangsa?

karya ing wangun karangan - salah siji jinis paling macem lan tantangan kanggo siswa saka karya ing saindhenging taun urip sekolah. Training njupuk Panggonan ing preparation langsung kanggo saben wulangan individu ing pembangunan wicara, uga sakbenere kabeh kelas sastra, kanthi mahasiswa sinau kanggo nggambarake, njelasno, ngramu lan nyebut pikirane, kanggo mbentuk titik dhewe tampilan, apa karo maca kritis lan luwih. Ing piwulang saka perkembangan basa Rusia uga kebayar waé gedhe wis diwenehi nomer cekap saka jam.

Ing phase preparatory

jinis wicara - narasi, deskripsi, pertimbangan - siswa sinau luwih ing gelar SD, nanging manungsa waé utami ana lagi diwenehi. Banjur padha miwiti kanggo nulis karangan miniatur (3-4 sentences). Rare tugas minangka cilik wis misale jek rumit lan mbutuhake wong gaweyan mental lan kreatif owahan. Ing transisi kanggo sekolah menengah, Utas iki "ngawang" maneh (ing tingkat teori lan praktis liyane serius). A nulis kreatif ngidini fix apik ing laku kawruh teori, siswa berkembang kemampuan kanggo mikir logis lan figuratively, wis ngembangaken Vocabulary mahasiswa, kemampuan kanggo nyebut cetha, imaginatively lan uga disambungake ing preparation saka teks tinulis ing free lan tema ngajokaken.

Latihan Essay babagan alas mangsa, contone, ngirim bantuan graders enem sinau dadi nang teks ing tema malang lan bisa dadi wulangan final ing unit kelas iki. Iki conto klasik saka jinis teks, lan, mbok menawa, karo latihan cocok, proyek bakal ora njalari akeh kangelan.

Apa penting ing orane tumrap sekolah nyamektakaken, apa nilai sampeyan kudu mbayar manungsa waé kanggo? Kaping kabeh, nitahaken saka latar mburi emosi cocog.

• Sepisanan, anak kudu dilaporake in advance sing sawetara piwulang padha duwe kanggo njlèntrèhaké alas mangsa, supaya padha bisa milih materi cocok: puisi ngenani mangsa, sketsa malang menarik. guru uga suggest sawetara puisi Yesenin, Nekrasov, crita Prishvina, Bianchi, Sokolov-Mikitova lan liyane. About loro utawa telung piwulang kanggo karangan ing saben sesi kanggo nyedhiyani 15-20 menit (bisa gegandhengan karo topik saiki sinau) lan ngrungokake iku, kang conto puisi malang lan murid puisi prosa ngangkat munggah. Aja manawa kanggo terus obrolan bab apa katon master alas mangsa saka tembung, kang gambar sing digambar ing imajinasi siswa, sing padha mbayangno apa asosiasi lair. langkah iki penting banget. Ing anak "nguripake" Panjenengan manèh, ditempelake ing proses langsung saka gambar. Ing kasunyatan, learning kanggo mikir ing gambar. Utamané amarga ing kasunyatan, alas mangsa nyata arang katon. Nanging guru bisa menehi rekomendasi mate ing taman, nonton negara alam: wah, mambu, werna, suryo srengenge ing beda kaping dina, kanggo ngrungokake raos lan swasana manah, banjur takon watara wong lanang mbandhingaké pemahaman saka malang mangsa. Iki ki, bakal pengalaman ing enrich saka schoolchildren.
• Bocah 5-6 bahan th mung sinau kanggo nglirwakake. Kanggo saiki gambar punika langkung padhang ing kelas dadi manawa kanggo nyumerepi sawetara prints, kang nggambarake komposisi diterangake ing alas mangsa. Alamiah, padha kudu advance kanggo sinau, kanggo njelasno, kanggo siswa bisa aran atmosfer, kanggo njaluk digunakake kanggo iku, kanggo nemu kaendahan khusus alam mangsa.

Cathetan kanggo pawulangan

Sak wulangan dhewe ing pembangunan wicara quietly bisa nguripake musik latar mburi. Uga cocog, contone, Tchaikovsky (kang "Seasons"). Music bakal bantuan kanggo nggawe swasana ati tengen, nyetel wong lanang ing swasana ati lyrical emosi lan, ing wektu sing padha, bantuan kanggo musataken. Iku bakal menarik kanggo njlèntrèhaké alas mangsa, karya njaluk emosi, padhang, kebak.