Kabeh wong tuwa sing tanggung jawab mung pengin sing paling apik kanggo anak-anake. Para ibu-ibu sinau macem-macem cara ngembangake lan ngembangake, nanging nalika ana kebutuhan kanggo wong diwasa kanggo nyambut gawe, akeh anak-anake tiba ing taman kanak-kanak. Sawetara lembaga negara pendidikan pendhudhukan prasekolah prinsip pendidikan sing durung rampung , lan wong bungah ing papan sing ditunggu-tunggu kanggo bocah. Nalika lagi ngomong, ora ana sing bisa milih, lan nang endi wae kanggo ngatur bayi nalika karya wong tuwa iku perlu. Ing kasunyatan, ana pilihan, ora kabeh wong ngerti babagan fenomena kaya taman kanak-kanak Waldorf.
A tampilan anyar ing bab kasebut
Rudolf Steiner dianggep minangka pangadeg antroposofi - ilmu lan filsafat, sing nggambarake perkenalan ing pendidikan bocah lan urip ing umum sawetara prinsip anyar. Ing taun 1919 sekolah pisanan dibuka, sing nggunakake prinsip anyar kanggo ngajar lan ngajar murid. Lembaga pendidikan iki ana ing kutha Waldorf (Jerman). Enem taun salajengipun para pamimpin R. Steiner kabuka minangka taman kanak-kanak Waldorf pisanan, dijenengi, sanajan dumunung ing Stuttgart, minangka penghormatan marang lokasi sekolah sepisanan. Dina iki, luwih saka 2500 lembaga pendidikan lan kedokteran sing nggunakake prinsip-prinsip pedagogik metodologi iki bisa digunakake ing saindhenging donya. Ing Rusia, pedagogi Waldorf mung diajak ngobrol ing taun 80-an pungkasan. Saiki ing negara kita ana 25 sekolah lan 70 kelompok ing taman kanak-kanak lan asosiasi pendidikan liyane.
Prinsip dhasar
Apa sing ndadekake taman kanak-kanak Waldorf beda karo liyane? Konsep pedagogi duweni prinsip khusus. Sing paling penting lan paling penting - kabeh bocah iku wong lan duwe hak kanggo pendidikan lan upah. Ing karya guru kudu nggunakake pendekatan individu, adhedhasar karakteristik saben bocah, umur, kapentingan lan kabutuhan. Taman kanak-kanak Waldorf yaiku panggonan ing ngendi instruksi kasebut adhedhasar conto pendidik lan tiruan saka dheweke. Panguwasa guru uga penting ing sekolah, nanging wis saka tengah program pendidikan umum tanggung jawab pribadhi lan kamardikan mahasiswa kasebut. Sajrone pendhidhikan lan ngopeni anak kasebut, penekanan kasebut ana ing perkembangan kabeh babagan kepribadian, penguatan cangkang kopral lan pemeliharaan kesehatan.
Taman kanak-kanak sing ora biasa
Ing pendhidhikan Waldorf pendidikan ora ana sing cepet-cepet kanggo akeh kita. Esuke, wong tuwane nggawa anak menyang taman kanak-kanak - lan langsung guru teka metu ketemu bayi, siap kanggo ngrangkul wong lan mimpin wong menyang grup. Hobi anak-anak ing institusi kasebut minangka game gratis. Sanalika ana praktik ora ana larangan, saben bocah bisa nuduhake imajinasi lan keterampilan, nggunakake kabeh dolanan sing ana lan barang improvisasi. Mesthine, yen wong nemtokake ora duwe rasa aman lan ora biso ditompo, guru bakal langsung mbantu bocah kasebut pindhah menyang jinis kegiatan liyane. Nanging kabeh iki bakal tanpa larangan. Tembung "ora" kanggo bocah-bocah ora ana ing prinsip pedagogi Waldorf. Murid diijini nindakake "minangka wong diwasa" lan melu urip ing grup kasebut. Ing taman kanak-kanak kasebut, bocah-bocah nyiyapake salad (kanthi nggunakake piso sing cetha sing nyata), melu ing pembersih, nggawe kerajinan sing rumit - malah jahitan sing paling enom lan nggawe elektrogarlands dhewe.
Waldorf Pedagogy in Detail
Sing luwih gampang dolanan, luwih akeh fantasi. Kanthi pernyataan iki angel ora setuju. Game karo boneka lan perancang kalebu program taman kanak-kanak. Kindergarten Waldorf yaiku papan ing ngendi bocah-bocah bakal diwenehi potongan warna-warni, boneka-boneka kain kanthi wajah sing ora ditandhani, brusochki kayu. Kabeh dolanan digawe saka bahan alami. Digawakake ing institusi prasekolah lan aktivitas pengembangan tradisional - pemodelan, drawing, modeling saka kertas.
Apa ana pengikut R. Steiner ing Moscow saiki?
Kanggo dina iki ing ibukutha Rusia ana pangguna babagan 15 lembaga pendidikan prasekolah lan kelompok kapisah sing dipanggoni minangka Waldorf. Sing penting yaiku nyatane utamane babagan taman kanak-kanak swasta lan domestik. Nanging yen sampeyan pengin, sampeyan bisa nemokake institusi pendidikan pra sekolah, sing nggunakake prinsip pendidikan. Carane njaluk menyang taman kanak-kanak Waldorf? Moscow minangka kutha gedhé, nanging sacara teoritis, sawijining pedunung ing distrik manapun bisa nemokake institusi pendidikan pra-sekolah saka jinis kapentingan kanggo ngakses aksesibilitas saka omah. Kindergartens iki kasedhiya ing akeh bagean saka kutha. Ing kotamadya sampeyan bisa njaluk ing urutan baris umum, ing komersial - kanthi basis biaya.
Kindergarten Waldorf: umpan balik saka wong tuwa
Senadyan anyar saka prinsip pendidikan kanggo negara kita, wis ana akeh pengagum ajaran R. Steiner antarane Rusia. Waldorf gardens beda-beda saka sing tradisional Rusia. Ing wong-wong mau, miturut tuwané, ana atmosfer kulawarga sing ora resmi. Anak-anak ditampa mbatalake ora luwih saka 17.00, nalika pendidik nandheske pentingna kulawarga ing upah lan posisi minangka kanca dewasa, ora mentor. Minangka pendhidhikan lan pangembangan, perhatian paling gedhe ora dibayar kanggo ngeculake angka lan aksara, nanging kanggo pendidikan estetis. Akeh wong tuwa sing milih pilihan iki kanggo anak-anake seneng yen ana institusi preschool sing cukup ing tipe iki ing Moskow dina iki. Lan ora ana perkara sing sampeyan milih taman kanak-kanak Waldorf - "Path of grain", "Sun in a basket" utawa DS № 740. Sawise sawetara minggu ngunjungi sampeyan bakal bisa netepake kauntungan lan kualitas pendidikan lan latihan ing klompok tartamtu lan mutusake apa cara iki cocok Kulawarga sampeyan.